教育是國之大計、黨之大計，縣域高中是推動教育均衡發展、筑牢人才培養根基的關鍵環節。12月18日至19日，縣域高中教育教學高峰論壇暨教學開放日活動在廣州六中連州實驗中學舉行。

　　活動以“融合、創新、引領”為主題，聚焦核心素養視域下品質課堂建設新路徑，匯聚粵港澳大灣區優質教育資源與縣域教育實踐經驗，為環大灣區縣域高中系統性振興注入強勁動能。廣州市第六中學代表、縣域內外兄弟學校領導及教師代表齊聚一堂，廣州市第六中學黨委書記劉建祥，清遠市教育局黨組成員、副局長伏開放，連州市委常委、副市長岑煒出席活動。

廣六連實教學開放日活動中，連州中學地理老師在該校高一9班進行教學展示。黃瀅 攝

　　破解縣域教育困境

　　高峰論壇共探振興路徑

　　“在粵港澳大灣區強大磁場的邊緣，縣域普通高中如何突破結構性擠壓，實現真正的系統性振興？”18日晚的縣域高中教育教學高峰論壇上，這一深刻問題引發了與會者的深入思考。活動特別邀請廣州大學教育學院教授、博士、碩士生導師楊曉霞作《破局與重塑：環大灣區縣域普通高中的系統振興之路》專題講座，為縣域高中發展把脈問診、答疑解惑。

廣州大學教育學院教授、博士、碩士生導師楊曉霞作《破局與重塑：環大灣區縣域普通高中的系統振興之路》專題講座。黃瀅 攝

　　楊曉霞立足環大灣區縣域高中發展共性困境，結合清遠典型區域實踐案例，從政策干預、特色發展、治理創新、資源導入“四拳組合”系統實踐出發，深入剖析“市縣結合”創新模式的核心邏輯，并以廣州六中連州實驗中學為樣本，解碼其制度機制構建與內生動力激發的實踐經驗，為縣域高中從“清遠實踐”邁向“灣區范式”提供了清晰的理論指引與可復制的實踐方案。

　　辦學經驗分享環節，佛岡一中、陽山縣南陽中學、清新一中、英德二中、連州中學、廣州六中連州實驗中學等多所學校代表，結合各自辦學實際，分享了在優質生源培育、特色課程建設、教育生態優化等方面的探索成果與深刻思考。

　　“廣州六中連州實驗學校深度融合連州本土文化與廣州六中優質教育底蘊，以‘三年打造粵北標桿高中’為核心目標，在管理架構創建與教育生態重構方面探索形成特色辦學經驗。”廣州六中連州實驗學校校長宛軍民分享道。他介紹，學校秉持“增量優質生源，系統性培育”核心思路，構建起高效精準的行政架構、多元創新的課程架構與完善的培養架構；行政層面，由廣州六中委派精英管理團隊，下設多部門協同；在教育生態優化上，學校秉持“挑戰不可能”理念，落地規范午休管理、一年級起開設英語課、打造千棵果樹校園等特色項目，全面啟用廣州學校教材，實行期末統一考卷，持續以優質教育資源助力鄉村振興人才培養。

　　“我們的目標是打造廣州六中連州實驗學校與連州中學兩所標桿學校，形成‘雙輪驅動’的教育發展格局。”連州市委常委、副市長岑煒表示，縣域普通高中是我國教育體系的重要基石，更是人才培養的關鍵。廣州六中連州實驗學校作為連州教育的一塊“試驗田”，肩負著重要使命。學校接下來要持續聚焦創新人才培養、特色課程開發等核心領域，共同聚力打響“學在連州”的縣域教育品牌，力爭培養出清華、北大等頂尖學府學子。

　　作為連州市政府傾力打造的重點教育工程，廣州六中連州實驗學校輻射粵湘桂周邊區域，承載著推動區域教育均衡發展的重要使命。連州市教育局黨組書記、局長黃飛燕表示，此次活動既是優質教育資源的融合交流會，也是創新教育思維的碰撞會，更是縣域教育振興力量的匯聚會。她期待，通過本次論壇的思想碰撞與經驗分享，進一步凝聚發展共識、明晰前進路徑、凝聚攻堅合力，共同打好縣域高中高質量發展攻堅戰。

　　教育均衡的種子，需要優質資源的澆灌；縣域教育的振興，離不開政策紅利的護航。長期以來，連州市委、市政府始終將教育擺在優先發展的戰略位置，2023年舉全市之力投入7億元，僅用一年時間就建成廣州六中連州實驗中學這一重點教育工程，輻射粵湘桂周邊區域。

　　在廣州市教育局與廣州六中的全力支持下，學校組建起廣州精英管理團隊，毫無保留地導入先進辦學理念與管理經驗，通過“引進來、走出去”雙向賦能機制，在辦學理念、教學教研、學生發展等核心領域實現深度融合，逐步探索出一條依托優質資源、深化融合創新、全面激發內生動力的縣域高中振興新路徑。

　　數據是最好的佐證：2024年、2025年中考總平均分連續兩年穩居清遠市第二；2025年高考600分以上考生同比增長180%；縣域高中本科升學率等核心指標持續攀升……一系列亮眼成績的背后，是連州推動縣域教育高質量發展的堅定決心與扎實行動，一場深刻的教育均衡發展實踐，正在粵北山區結出累累碩果。

　　多元實踐教學開放日

　　展現品質課堂魅力

　　19日的教學開放日活動精彩紛呈，來自清遠市11所縣域高中的教師圍繞各學科開展“同課異構”教學展示與觀摩交流，廣州六中派出6名學科骨干教師擔任評課專家，以專業視角助力課堂品質提升。

　　相同的教學課題，不同的教學設計與教學風格，參展教師們各展所長，通過情境創設、小組合作、模型演示等多元教學方法，生動詮釋了核心素養導向下品質課堂的多元構建路徑，讓現場觀摩教師深受啟發。在隨后的評課研討環節，各學科教師圍繞教學設計優化、學習方式轉變、核心素養落地等關鍵議題深入交流，在思想碰撞中凝聚教學共識，在經驗分享中提升專業能力。

高二語文評課研討現場。黃瀅 攝

　　高一物理評課組現場。黃瀅 攝

　　“這是我第一次參加開放日活動，收獲特別大。”任教不到半年的廣州六中連州實驗中學高一語文教師王希文說，通過“同課異構”教研，她不僅見識了資深教師在文本挖掘、課堂把控上的深厚功底，更清晰了自身專業成長的方向。“未來我不僅要精心備好每一堂課，更要主動參與學校課程建設，用多樣化教學方式全面培養學生核心素養，在教師專業成長道路上穩步前行。”

　　中山大學生命科學學院碩士、廣州第六中學生物高級教師劉華在點評高一年級生物課時表示，三堂課均展現出扎實的教學功底，教師通過趣味場景引入、直觀模型演示等方式，將抽象知識具象化，有效激發了學生學習興趣。其中，廣州六中連州實驗中學教師陳俊琪設計的“太空菜園”主題課程，從生活實際出發引導學生思考探究，課堂互動性與趣味性十足。同時她建議，后續教學可進一步預留更多時間，給予學生深度思考、自主探究的空間，提升課堂教學的深度與實效。

中山大學生命科學學院碩士、廣州第六中學生物高級教師劉華正在點評高一年級生物課教學展示。黃瀅 攝

教學開放日活動的課堂上，學生們認真上課中。黃瀅 攝

教學展示上，同學積極回答授課老師問題。黃瀅 攝

　　此次活動的成功舉辦，進一步搭建了大灣區與縣域教育交流合作的橋梁，為縣域高中高質量發展注入了新的活力。未來，連州將持續深化教育改革創新，匯聚優質教育資源，推動縣域教育品質再提升、再突破，讓“學在連州”成為粵北教育的閃亮名片。

　　撰文：黃瀅 通訊員 吳欣然